他舉的例子，是女兒練習彈「鋼琴」的時候。

各位聽過小朋友練鋼琴嗎？

「手要站好！」

「你的指法不對！」

更常聽到，「你又彈錯了！」

這位爸爸在旁聽到女兒一邊哭，一邊挨罵，一邊很勉強的繼續彈，閉上眼，這時候，突然有一個靈感，閃過他腦海。

他發現，練鋼琴這檔事，看的都是在「錯」的地方，告訴小朋友，這裡「錯」了，那裡「錯」了，這個音「錯」了，那個拍子「錯」了。

然後，給我練五遍。

五遍都「沒有錯」，才能休息！

那位爸爸靈感一來，只做了一件事。

就在寶貝女兒一邊哭，一邊搖搖晃晃的摸索彈奏，爸爸突然大聲叫好。

「嘩，太棒了！」爸爸掌聲不絕。女兒還在彈，鋼琴老師也有點錯愕，示意小女孩不管那位爸爸，繼續彈。

「哇，」這位爸爸大聲說：「女兒，妳彈得……好好聽喔！」

「真的，剛剛妳彈的音色，真好！」

鋼琴老師心裡大概咕噥著：「音色？小朋友哪有音色？」

不過，這位爸爸不管，繼續大聲的讚賞，好好聽！好好聽！

這時候，女兒彈錯了一個音。

她不好意思的轉過頭看爸爸一眼。

這時候，這位爸爸竟不露聲色，搶在鋼琴老師的責罵之前，竟然仍說：「剛剛那幾個音，好好聽，好好聽哦！」

她繼續彈，這時候，又彈錯了一個音。

她又轉過來看